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河北| 一中学规定礼仪校规引议 校方:绝非搞形式(2)

2017-11-10 15:53:39  作者:  来源:中国新闻网  参与评论()人

“学校现在是通过抓德育进而抓学习,只有激发出学生爱国的热情、报效祖国、回报父母的理想,自然而然也就有动力学习,‘要我学’也就变成‘我要学’。”安彬说。

尚书中学礼仪早操,全体学生向老师鞠躬行礼。学校供图

尚书中学礼仪早操,全体学生向老师鞠躬行礼。学校供图

家长:要想孩子成才,要让他先学会做人

“送孩子来尚书中学前,对学校教学质量也是半信半疑,主要考虑离家近,”一位路姓的七年级学生家长说,“现今放心了,孩子不仅养成了自主学习的习惯,而且懂事多了,对父母长辈都很尊重。”

记者采访发现,家长口中,更多的是对尚书中学礼仪校规的肯定和支持。“孝敬长辈这种事,做出来跟嘴上说感觉是不一样的,孩子给长辈鞠躬、洗脚,做家长的心里很欣慰。”一名牛姓的八年级学生母亲告诉记者。

另外一名宋姓的七年级学生母亲是本地一所小学的老师,她告诉记者,现在家长不只是看孩子成绩,更希望孩子能够德智体全方面发展,“要想孩子成才,要让他先学会做人”。

学校一位杨姓老师表示,现今学生家长们大都反映孩子回家后更懂事、更懂礼貌了,会主动帮助父母做更多的家务。

学生们的自身感受,也从侧面支持了家长和老师的说法。七年级学生方邯诺告诉记者,给老师鞠躬、为父母洗脚过程中,他突然明白了老师和父母的不容易,“感觉自己一定要成才,回报他们。”

“我们做这些不是为了完成作业,而是为了给父母尽些孝心,回报他们。”七年级学生宋佳晗说。

专家:青春期的孩子需要感恩提示,但更要内化于心

面对尚书中学礼仪校规引发的争议,中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,初中阶段的孩子正值青春期,还不能充分地理解和体会父母和老师的慈爱和不易,因此确实需要各种形式的感恩提醒和提示。但礼仪更多地是涉及个人的事,具体采取哪种形式可以不做硬性规定,学校要做的应该是将礼的观念和意识内化于学生心中。

中国青年政治学院青少年工作系副教授宋雁慧从校园文化的角度分析礼仪校规,认为作为尚书中学一种独特的校园文化,只要当事的老师、学生及家长认为礼仪校规好,那它就是一种很好的校园文化和教育形式。但这并不意味着应该将这种形式推广到其它学校,她认为,不同的学校应该有自己独特的校园文化。(完)

(责任编辑:梁云娇)
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